August 28th, 2013

yyy

Побубню тут про гимназию немного

Итак, Шурик уже третью неделю ходит в гимназию. Класс, как и все там, вполне такой интернациональный: несколько русских, поляк, литовец, испанец, пара турок и остальные немцы. Т.к. классы сборные и дети пришли из разных школ и в школах тут у всех совершенно разные программы, то для оценки уровня их немецкого языка они писали спациальный диктант: отрывок из газетной статьи про медицинские исследования. Короче вполне такой себе сложный текст для пятиклассников. У Шурика в итоге 6 ошибок (1 запятая, одна глупейшая описка и 4 раза перепутал большие и маленькие буквы, кто немецкий знает - пймёт о чём я). Училка сказала, что это очень хороший результат (у многих было по 15 ошибок).

Диктант этот должен был показать, кому нужно идти на дополнительные курсы немецкого. Ну и дополнительно ещё (я уже писала про чтение у них и фишку с тестами он-лайн и сбором пунктов): у него по тем тестам на настоящий момент болъШе всего пунктов в классе. Вот. Типа предыстория.

А сегодня звонит мне тётечка из гимназии, которая эти курсы вести будет, и говорит, что учительница наша по немецкому рекомендует ему на эти курсы пойти. Я уточнила у неё что они там делать будут. Она сказала в основом раширять словарный запас. Типа Шурик двуязычный и ему надо. Сижу, туплю и чешу репу, т.к. с логикой у меня всё ок и всё сводится к тому, что училка списки составила чисто ориенируясь на двуязычие детей и родителей не немцев?!? Вот скажите на какой хер расширять словарный запас ребёнку у которого в окружении всего лишь один единственный носитель русского языка, у которого все друзья - немцы, который читает немецких книги больше, чем многие дети из его класса, который перескочил во второй класс, т.к. в первом всё слишком просто было и не получил никаких проблем на уроках немецкого? Я понимаю там на собрании была турецкая мама в косынке, ни в зуб ногой немецкий, притащила с собой двоих детей и старшая девочка ей всё переводила. Вот ту явно нужны такие курсы. А нам?? О_о

Пффф, высказалась.

Ах, нет. Не всё! Мне тут в выходные соседка, сын которой с Шуриком в одном классе, тоже мозг повыносила немного. Я даже рот слегка приоткрыла, чтоб давление в черепной коробке снизить. Речь шла о математике и перпендикулярах. У них дз было по координатам заданным нарисовать точки, линии и потом найти линии перпендикулярные друг другу. Тут нужно пояснить, что в немецком есть лёгкая подъёбка в этом случае. У них перпендикуляр и вертикальная линия - одно и тоже слово. Только в случае перпендикулярных линий уточняется дословно типа "линии должны быть друг к другу перпендикулярны/вертикальны". И вот тётя мне та начинает говорить, что по её мнению нет там никаких вертикалъных друг другу (читаем перпендикуляных) линий, т.к. они все под уголм нарисованы. А перпендикуляр/вертикальная линия есть всего одна - сверху вниз, так сказать перпендикуляр к поверхности земли упирающийся в жопу черепахи стоящей на трёх слонах или наоборот? Но её старший сын сказал, что она не права и объяснил младшему что и как. Но она всё равно сомневается и на 99% уверена в своей правоте. А я стояла и понимала, что не стоит мне вообще ничего говорить, только "ыгы" ответила.